شبكة بحوث وتقارير ومعلومات
اعلانات
شبكة بحوث وتقارير ومعلومات
غير مصنف
ذكاء اصطناعي تاريخ بحوث الذكاء الاصطناعي # أخر تحديث اليوم 2024/07/16
ذكاء اصطناعي تاريخ بحوث الذكاء الاصطناعي
اقرأ ايضا
- ذكاء اصطناعي تاريخ بحوث الذكاء الاصطناعي- [ رقم هاتف ]المستشفى العسكرى العام - الايطالى الحضرة بالاسكندرية
- [ تعرٌف على ] محمد أوناجم
- [ العناية بحديثي الولادة ] كيف أنظم وقتي مع طفلي الرضيع
- [ أمراض القولون ] علاج التهاب فتحة الشرج .. تعرف على 3 خطوات هامة
- [ تعرٌف على ] علم الفلزات
- [ تعرٌف على ] يوم ذي قار
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عمر عجمي سليمان الظاهري ... بريده ... منطقة القصيم
- هن-تشو-كان عن تشو كان
- [ مطاعم السعودية ] محمصة مزاجي حائل المختصة
- [ تعرٌف على ] كسوف الشمس 11 يوليو 2029
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] اشواق مستور مرشد المحلبدي ... خليص ... منطقة مكة المكرمة
- [ مبيعات وخدمات تأجير السعودية ] شركة موفق للعقارات
- [ متاجر السعودية ] حملة أنوار المجتبى للسفر والسياحه ... القطيف ... المنطقة الشرقية
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] حمس عوض زايد العتيبي ... الرياض ... منطقة الرياض
آخر تحديث منذ 2 يوم
- مشاهدة
تاريخ بحوث الذكاء الاصطناعي
في منتصف القرن العشرين ، بدأ عدد قليل من العلماء استكشاف نهج جديد لبناء آلة آلات ذكاء ذكية ، بناء على الاكتشافات الحديثة في علم الأعصاب ، ونظرية رياضيات رياضية جديدة لل معلومات ، وتطور علم التحكم الآلي ، وقبل كل ذلك، عن طريق اختراع حاسوب رقمي الحاسوب الرقمي ، تم اختراع آلة يمكنها محاكاة عملية تفكير حسابي التفكير الحسابي الإنسانية. النتاج الأول للذكاء الاصطناعي- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 51-107
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 27-32
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 15,940
- Harvard citation no brackets Moravec 1988 p 3
- Harvard citation no brackets McCorduck pp 111-136
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 47-49
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 p 17
- Harvard citation no brackets NRC 1999 pp 200-201
- Harvard citation no brackets McCorduck pp 243-252
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 52-107
- Harvard citation no brackets Moravec 1988 p 9
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 p 18-21
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 115-117
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 p 22
- Harvard citation no brackets NRC 1999 pp 212-213
- Harvard citation no brackets Howe 1994
- Harvard citation no brackets ACM 1998 loc I.2.1 ، * Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 22−24
- Harvard citation no brackets Luger Stubblefield 2004 pp 227-331 ، * Harvard citation no brackets Nilsson 1998 loc chpt. 17.4
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 327-335, 434-435
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 145-62, 197−203
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 426-441
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 161-162,197-203, 211, 240
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 p 24
- Harvard citation no brackets NRC 1999 pp 210-211
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 430-435
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 209-210
- Harvard citation no brackets NRC 1999 pp 214-216
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 25-26
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 486-487
فلسفة الذكاء الاصطناعي
مفصلة بوابة العقل والدماغ مفصلة فلسفة الذكاء الاصطناعي HONDA ASIMO 300 تصغير مركز روبوت هوندا أسيمو في معرض إكسبو 2005 يشكل الذكاء الاصطناعي تحديا والهاما لعلم الفلسفة ؛ بحاجة لمصدر لزعمه القدرة على إعادة خلق قدرات العقل البشري Wakamaru shaking hands 300 تصغير مركز وكمارو يحيي الناس . هل هناك حدود لمدى ذكاء الالات؟ هل هناك فرق جوهري بين الذكاء البشري والذكاء الاصطناعي؟ وهل يمكن أن يكون آلة للآلة عقل ووعي؟ عدد قليل من أهم الإجابات على هذه الأسئلة ترد أدناه. كل هذه المواقف المذكورة أدناه هي المعيار في مناقشة هذا الموضوع، مثل- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 947-960
- Harvard citation no brackets Fearn pp 38-55
- إذا كان الجهاز يعمل بذكاء يضاهى الإنسان ، اذا فذكائه يماثل ذكاء الإنسان. تفيد نظرية آلان تورنج أنه، في نهاية المطاف، لا يسعنا إلا أن نحكم على ذكاء آلالة بناءأعلى أدائها. هذه النظرية تشكل أساسا لاختبار تورينج.
- يمكن وصف كل جانب من عملية التعلم أو غيرها من مظاهرالذكاء بدقة شديدة تمكن الإنسان من تصميم آلة تحاكيه . طبع هذا التأكيد في الأطروحة المقدمة لمؤتمر دارتموث عام 1956، وهو يمثل موقف معظم الباحثين قي مجال الذكاء الاصطناعي.
- نظام الرموز المادية لديه الوسائل الضرورية والكافية للأفعال الذكية بوجه عام . مفاد هذه الجملة هو ان جوهر الذكاء يكمن قي المقدرة على معالجة الرموز.
- Harvard citation no brackets Newell Simon 1976 p 116
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 p 18 على عكس ذلك، يعتقد أوبير دريفوس أن الخبرات البشرية تتشكل بشكل غريزي لا واعي ولا تعتمد على التلاعب بالرموز بشكل واعي ؛ فهى تتطلب أن يكون لدى الإنسان شعور بالموقف حتى وان لم تكن لديه المعرفة الكافية بالرموز.
- لا يمكن لنظام منطقي (مثل برنامج حاسوبي) إثبات جميع الجمل الصحيحة. يعتقد روجر بينروز واخرون غيره أن نظرية غودل وضعت حدودا لما يمكن أن تفعله الالات بما أنها وضعت حدا لما يمكن استنتاجه حسابيا،
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 p 949
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 p 448-449 تفنيد الاعتراض الرياضى
- Harvard citation no brackets Turing 1950 تحت (2) الاعتراض الرياضي
- Harvard citation no brackets Hofstadter 1979 ،تكوين الاعتراض الرياضى
- Harvard citation no brackets Lucas 1961 ، * Harvard citation no brackets Penrose 1989 الخلفية
- Harvard citation no brackets Gأ¶del 1931 ، Harvard citation no brackets Church 1936 ، Harvard citation no brackets Kleene 1935 ، Harvard citation no brackets Turing 1937 ولكنها لم تضع حدودا لما يمكن أن يفعله الإنسان.
- يمكن أن يكون لجهاز الكمبيوتر عقلا يماثل عقل الإنسان ان تمت برمجة برمجته بشكل ملائم بالمدخلات والمخرجات الصحيحة .
- Harvard citation no brackets Searle 1980 ، Harvard citation no brackets Searle 1991
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 958-960
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 443-445
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 269-271
- يمكن محاكاة المخ. هانز مورفيك (Hans Moravec)،راي كرزويل (Ray Kurzweil) وغيرهم قالوا بأنه من الممكن من الناحية التقنية نسخ الدماغ مباشرة في المعدات والبرمجيات، وبأن هذا سيتم بشكل مطابق للأصل تماما.
- Harvard citation no brackets Moravec 1988
- Harvard citation no brackets Kurzweil 2005 p 262
- Harvard citation no brackets Russell Norvig p 957
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 271 and 279 أقسى شكل من أشكال هذه الحجة (سيناريو استبدال الدماغ) التي تقدم بها كلارك جلايمور Clark Glymour في منتصف السبعينيات وتطرق لها من قبل زينون بايلاشين Zenon Pylyshyn وجون سيرل في عام 1980. ويرى دانيال دنت Daniel Dennett الوعى البشري كنمط تفكير متعدد الوظيفة وانظر شرح الوعي .
أبحاث الذكاء الاصطناعي
في القرن الواحد والعشرين، أصبحت أبحاث الذكاء الاصطناعي على درجة عالية من التخصص والتقنية، وانقسمت إلى مجالات فرعية مستقلة بشكل عميق لدرجة أنها أصبحت قليلة ببعضها البعض. [138]نمت أقسام المجال حول مؤسسات معينة، وعمل الباحثين، وعلى حل مشكلات محددة، وخلافات في الرأي نشأت منذ زمن طويل حول الطريقة التي ينبغي أن يعمل وفقا لها الذكاء الاصطناعي، وتطبيق أدوات مختلفة على نطاق واسع.مشاكل الذكاء الاصطناعي
انقسمت مشكلة محاكاة (أو خلق) الذكاء إلى عدد من المشاكل الفرعية المحددة. وتتكون هذه من سمات أو قدرات معينة يود الباحثون أن يجسدها نظام ذكي. تلقت الملامح المذكورة أدناه أكبر قدر من الاهتمام.الاستنتاج ،و التفكير المنطقى، والمقدرة على حل المشكلات
وضع الباحثون الأوائل في علم الذكاء الاصطناعي الخوارزميات التي تحاكى التفكير المنطقى المتسلسل الذي يقوم به البشر عند حل الألغاز، ولعب الطاوله أو الاستنتاجات المنطقية. حل المشاكل، حل اللغز، الألعاب، والاستنتاجتمثيل المعرفة
مفصلة تمثيل المعرفة معرفة بديهية تمثيل المعرفة تمثيل المعرفة- Harvard citation no brackets ACM 1998 loc I.2.4 ،
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 320-363 ، * 159.
- Harvard citation no brackets Luger Stubblefield 2004 pp 227-243 ،
- Harvard citation no brackets Nilsson 1998 loc chpt. 18
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 349-354 ، * Harvard citation no brackets Poole Mackworth Goebel 1998 pp 174-177 ، * 169
- Harvard citation no brackets Nilsson 1998 loc chpt. 18.3
- يعد الكثير مما يعرفه الناس افتراضات . على سبيل المثال، عند ذكر الطيور في محادثة، عادة ما يرسم مخ الإنسان صورة حيوان في حجم قبضة اليد، يغني، ويطير. بالطبع لا تنطبق كل هذه المواصفات على كل الطيور. عرف جون مكارثي هذه المشكلة في عام 1969
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 354-360 ،
- Harvard citation no brackets Poole Mackworth Goebel 1998 pp 248-256, 323-335 ، * Harvard citation no brackets Luger Stubblefield 2004 pp 335-363 ، * Harvard citation no brackets Nilsson 1998 loc ~18.3.3
- يعلم الإنسان العادي عددا كبيرا من الحقائق عن الذرة. مشاريع البحوث التي تسعى إلى بناء قاعدة كاملة من المعرفة المنطقية (مثل Cyc) تتطلب كميات هائلة من الهندسة الأنطولوجية -- فهى يجب أن تبنى بطريقية تقليدية حيث يتم بناء المفاهيم المعقدة واحدا تلو الاخر.
- الكثير مما يعرفه الناس غير ممثل ب الحقائق أو البيانات التي يمكن التحدث عنها. على سبيل المثال، تجد من كان ذا خبرة بالشطرنج يتجنب موضعا معينا لانه مكشوف أو غير امن Harvard citation no brackets Dreyfus Dreyfus 1986 وتجد الناقد الفنى يدرك أن تمثالا مزيفا بنظرة واحدة. Harvard citation no brackets Gladwell 2005 هذه بديهيات أو ميول تتمثل في الدماغ بشكل غير واع وشبه رمزي.
- [200] (هيوبرت دريفوس هو الفيلسوف والناقد في الذكاء الاصطناعي كان بين أول من فالوا أن معظم المعارف البشرية تم تشفيرها بشكل شبه رمزى.)
- Harvard citation no brackets Gladwell 2005 طرفة جلادويل Gladwell's Blink هي مقدمة معروفة للمنطق والمعرفة الشبه رمزية.)
- [202] (يزعم هوكينز أن المعرفة الشبه رمزية يجب أن تكون التركيز الرئيسي لأبحاث الذكاء الاصطناعي). مثل هذه المعرفة يدعم ويوفر السياق، للمعرفة الرمزية الواعية. وكما هو الحال مع مشكلة التفكير المنطقى الشبه رمزي، من المأمول أن توفر أبحاث الذكاء الاصطناعي أو الذكاء الحسابى وسائل لتمثيل هذا النوع من المعرفة.
التخطيط
مفصلة الجدولة والتخطيط الآلي يجب أن تكون العوامل الذكية قادرة على تحديد الأهداف وتحقيقها. التخطيط والجدولة الآلية التخطيط- Harvard citation no brackets ACM 1998 loc ~I.2.8 ، * Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 375-459 ، * 208
- Harvard citation no brackets Luger Stubblefield 2004 pp 314-329 ، * Harvard citation no brackets Nilsson 1998 loc chpt. 10.1-2, 22
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 375-430 ،
- Harvard citation no brackets Poole Mackworth Goebel 1998 pp 281-315 ،
- Harvard citation no brackets Luger Stubblefield 2004 pp 314-329 ، * Harvard citation no brackets Nilsson 1998 loc chpt. 10.1-2, 22
التعلم
مفصلة تعلم آلي تعلم الآلة تعلم الآلة التعليم- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 763-788
- Harvard citation no brackets Luger Stubblefield 2004 pp 442-449
الية عمل اللغة الطبيعية
مفصلة معالجة اللغات الطبيعية المعالجة الطبيعية للغة- ar معالجة اللغة الطبيعية
- Harvard citation no brackets ACM 1998 loc I.2.7
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 790-831
- Harvard citation no brackets Poole Mackworth Goebel 1998 pp 91-104
- Harvard citation no brackets Luger Stubblefield 2004 pp 591-632
الحركة وامكانية التغيير
مفصلة روبوتيات مجال الروبوتيات الروبوتيات- Harvard citation no brackets ACM 1998 loc I.2.9 ، * 245
- Harvard citation no brackets Poole Mackworth Goebel 1998 pp 443-460
الإدراك
مفصلة إدراك آلي رؤية حاسوبية معرفة الكلام تصور الآلة آلة التصور- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 537-581, 863-898
- Harvard citation no brackets Nilsson 1998 loc ~chpt. 6
- Harvard citation no brackets ACM 1998 loc I.2.10
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 863-898
- Harvard citation no brackets Nilsson 1998 loc chpt. 6
- Harvard citation no brackets ACM 1998 loc ~I.2.7
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 568-578
الذكاء الاجتماعي
Kismet robot at MIT Museum قسمت Kismet، روبوت ذا مهارات اجتماعية بدائية تقوم العواطف والمهارات الاجتماعية بدورين للعامل الذكي الحساب الانفعالى والعاطفي- Harvard citation no brackets Minsky
- Harvard citation no brackets Picard 1997
- يجب أن تكون قادرة على التنبؤ بأفعال الآخرين، وفهم دوافعهم وحالاتهم العاطفية. (وهذا ينطوي على عناصر من نظرية اللعبة، نظرية القرار، وكذلك القدرة على محاكاة العواطف البشرية ومهارات الإدراك الحسي للكشف عن العواطف.)
- لحسن التفاعل بين الإنسان والحاسوب، تحتاج الآلة الذكية أيضا أن تظهر المشاعر—على الأقل يجب أن تبدو مهذبة وحساسة في تفاعلها مع البشر. في أحسن الأحوال، ينبغي أن تكون لديها مشاعر عادية.
الإبداع
مفصلة إبداع حاسوبي TOPIO 2.0 right nail TOPIO، روبوت يمكن أن تلعب لعبة كرة الطاولة ، التي وضعتها TOSY. هو مجال فرعى للذكاء الاصطناعي، يتناول الإبداع من الناحية النظرية (من المنظور فلسفة الفلسفي و علم النفس النفسي ) والعملية على حد سواء (من خلال تطبيقات معينة لنظم تولد مخرجات يمكن أن تعتبر إبداعية).الذكاء العام
يأمل معظم الباحثون أن تدمج أعمالهم في نهاية المطاف في صورة آلة ذات ذكاء عام '''' (يعرف باسم الذكاء الاصطناعي القوي)، يجمع كل المهارات السابق ذكرها ويتجاوز معظم أو كل القدرات البشرية. يعتقد البعض أن هذا المشروع يتطلب سمات إنسانية مصطنعة مثل الوعى الاصطناعي أو المخ الاصطناعي.[272] ^زعم جيرالد إيدلمان، إيغور الكسندر وغيرهم أن الوعي الاصطناعي مطلوب للذكاء الاصطناعي القوى. الاقتباس في التقدم راي كرزويل Ray Kurzweil، جيف هوكينز Jeff Hawkins، وآخرون قالوا أن الذكاء الاصطناعي القوي يتطلب محاكاة عمل الدماغ البشري. الاقتباس في التقدم كثير من المشاكل المذكورة أعلاه تعتبر جزءا لا يتجزأ من مسألة الذكاء الاصطناعي التام لحل مشكلة واحدة، يجب حل كل هذه المشكلات. على سبيل المثال، تتطلب مهمة محددة مثل الترجمة الآلية أن تتابع الالة رأى الكاتب (العقل)، ومعرفة ما يجري الحديث عنه (المعرفة)، واعادة كتابة نية الكاتب بأمانة (ا الذكاء الاجتماعي). ولذلك، يعتقد أن الترجمة الآلية وثيقة الصلة بالذكاء الاصطناعي التام قد تحتاج الذكاء الاصطناعي القوي لتترجم مثلما يترجم الإنسان. الذكاء الاصطناعي الكاملمداخل للذكاء الاصطناعي
لا توجد نظرية موحدة أو نموذج يوجه بحوث الذكاء الاصطناعي. اختلف الباحثون حول العديد من القضايا. نيلز نيلسون يكتب ببساطة، هناك خلافات واسعة في هذا المجال عن المغزى الأساسي للذكاء الاصطناعي . Harv Nilsson 1983 p 10 من أكثر المسائل التي ظلت دون إجابة لمدة طويلة هي هل ينبغي للذكاء الاصطناعي محاكاة الذكاء الطبيعي من خلال دراسة علم النفس أو علم الأعصاب؟ أم أن البيولوجيا البشرية لا تمت بصلة إلى أبحاث الذكاء الاصطناعي مثلما لا تمت بحوث بيولوجيا الطيور بصلة لهندسة الملاحة الجوية؟ الذكاء البيولوجى مقابل الذكاء العام- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 2-3 ،الذي يجعل القياس على الطيران والهندسة.
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 100-101 ،الذي يكتب ان هناك فرعين رئيسيين للذكاء الاصطناعي أحدهما يهدف إلى إنتاج سلوك ذكى بغض النظر عن كيف تم، والأخر يستهدف محاكاة العمليات الذكية الموجودة في الطبيعة، ولا سيما البشرية منها.
- Harvard citation no brackets Kolata 1982 ، بحثا في العلوم ،والذي يصف لامبالاة مكاثى McCathy تجاه النماذج البيولوجية. كما نقلت كولاتا عن مكارثي قوله هذا هو الذكاء الاصطناعي، وبالتالي فإننا لا نهتم إذا كان حقيقيا من الناحية النفسية [ ظھ 22we http //books.google.com/books؟id PEkqAAAAMAAJ& q + لا + الرعاية + إذا + ومن الناحية النفسية + + ظھ 22 & الحقيقي dq ظھ 22we + لا + الرعاية + + لو انها حقيقية + + نفسيا ظھ 22 & & الناتج هتمل pgis 1]. كرر مكارثي مؤخرا موقفه في الدورة الخمسين لمؤتمر الذكاء الاصطناعي لا يقتصر الذكاء الاصطناعي على محاكاة الذكاء البشري Harv Maker
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 421-424, 486-489
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 168
- Harvard citation no brackets Nilsson 1983 pp 10-11
علم التحكم الآلي ومحاكاة الدماغ
مفصلة سبرانية ArtificialFictionBrain.png right 280 العقل البشري يوفر إلهاما للباحثين قي الذكاء الاصطناعي، ولكن لا يوجد توافق في الآراء بشأن المدى المقبول لهذه المحاكاة. في الأربعينيات والخمسينيات، قام عدد من الباحثين باستكشاف العلاقة بين علم الأعصاب، نظرية المعلومات، وعلم التحكم الآلي. بعضهم بني الآلات التي تستخدم الشبكات الإلكترونية لعرض الذكاء البدائي مثل سلاحف و. جراى والتر W. Grey Walter ووحش جونز هوبكنز Johns Hopkins. العديد من هؤلاء الباحثين تجمعوا لحضور اجتماعات الجمعية الغائية في جامعة برينستون ونادي النسبية في انكلترا. وبحلول عام 1960، أصبح هذا المنهج مهجور إلى حد كبير، على الرغم أن بعضا من عناصره عادت لها الحياة مرة أخرى في الثمانينيات.الذكاء الاصطناعي التقليدى الرمزي
عند الوصول إلى الحواسيب الرقمية أصبح من الممكن في منتصف الخمسينيات، بدأت أبحاث الذكاء الاصطناعي استكشاف إمكانية أن يختزل الذكاء البشري للتحكم بالرموز. وكان مركز الأبحاث في المؤسسات الثلاث CMU، وستانفورد ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، وضعت كل واحدة أسلوبها الخاص في البحث. أطلق جون هاوجلاند John Haugeland على هذه المداخل للذكاء الاصطناعي اسم الطراز القديم الجيد للذكاء الاصطناعي أو GOFAI GOFAI . Harvard citation no brackets Haugeland 1985 pp 112-117 محاكاة المعرفة- رجلا الاقتصاد هربرت سيمون وآلان نويل درسا المهارات البشرية وحاولا وضعها قي اطار شكلى. وبأعمالهما هذه وضعا أساس علم الذكاء الاصطناعي، فضلا عن العلوم المعرفية، وبحوث العمليات وعلم الإدارة. أجرى فريقهم البحثى تجاربا نفسية لبيان أوجه التشابه بين مهارات الإنسان في حل المشاكل ومهارات البرامج التي كانوا يصممونها(مثل حلال المشكلات العام ). كان مقدرا لهذا التقليد، المتركز في جامعة كارنيجي ميلون ،في نهاية المطاف أن يؤدى إلى تطوير بناء ال Soar (بناء معرفى رمزى) في منتصف الثمانينيات.
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 139-179, 245-250, 322-323 (EPAM)
- Harvard citation no brackets Crevier 2004 pp 145-149
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 450-451
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 258-263
- وخلافا ألن نيويل لنويل هربرت سيمون وسيمون ، جون مكارثي (عالم الكومبيوتر) وجون ماكارثي ورأى ان الأجهزة ليست في حاجة إلى محاكاة الفكر البشري، ولكن بدلا من محاولة العثور على جوهر المنطق المجرد وحل المشاكل، وبغض النظر عما إذا كان الناس في نفس الخوارزميات. وقال في مختبر جامعة ستانفورد ستانفورد ستانفورد في مختبر الذكاء الاصطناعي (شراع) الرسمية التي تركز على استخدام المنطق لحل مجموعة واسعة من المشاكل، بما في تمثيل المعرفة ، الآلي والتخطيط والجدولة والتخطيط آلة التعلم والتعليم.
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 251-259
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp Check كان المنطق أيضا محط تركيز العمل في جامعة ادنبرة وأماكن أخرى في أوروبا والتي أدت إلى تطوير لغة البرمجة المسماة بالبرولوج وعلوم البرمجة المنطقية.
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 193-196
- Harvard citation no brackets Howe 1994
- وجد باحثون في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (مثل مارفن مينسكاي وسيمور Papert)
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 259-305
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 83-102, 163-176
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 p 19 أن حل المشاكل الصعبة في الرؤية ومعالجة اللغة الطبيعية تتطلب حلولا خاصة—وقالوا إنه لا يوجد مبدأ عام وبسيط (مثل المنطق) من شأنه استيعاب جميع جوانب السلوك الذكي. وصف روجر شانك مناهجهم المضادة للمنطق ب غير المنتظمة (على عكس النماذج المنتظمة في CMU وستانفورد). قواعد المعرفة المنطقية (مثل مشروع دوغ لينات المسمى ب Cyc) هي مثال على الذكاء الاصطناعي غير المنتظم ، لأنها يجب أن تصمم يدويا؛ مفهوم معقدا واحدا تلو الاخر.
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 p 489 ، والذي تسميه مشاريع غير نظامية باصرار
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 239−243
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 p 363−365
- Harvard citation no brackets Lenat Guha 1989
- عندما أصبحت ذاكرة الحواسيب الكبيرة متاحة في عام 1970 تقريبا، بدأ باحثين من كل هذه التقاليد الثلاثة في بناء المعرفة في تطبيقات الذكاء الاصطناعي.
- Harvard citation no brackets McCorduck 2004 pp 266-276, 298-300, 314, 421
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 22-23 أدت ثورة المعرفة هذه إلى تطوير ونشر النظم الخبيرة (التي قدمها ادوارد فيغنبوم، وهى أول شكل حقيقي ناجح لبرمجيات الذكاء الاصطناعي. كان أيضا ما يحرك ثورة المعرفة إدراك أن كميات هائلة من المعارف ستكون مطلوبة للعديد من التطبيقات البسيطة للذكاء الاصطناعي.
الذكاء الاصطناعي الشبه الرمزي
خلال 1960، حققت المناهج الرمزية نجاحا كبيرا في محاكاة التفكير العال المستوى في برامج تمثيلية صغيرة. هجرت المناهج القائمة على علم التحكم الآلي أو الشبكة العصبية أو دفعت إلى الخلفية. شهد الذكاء الاصطناعي الشبه رمزى أسوأ تراجعا دفع به إلى الخلفية حين انتقد مارفن مينسكاي وسيمور بابرت المستقبلات في عام 1969. انظر تاريخ الذكاء الاصطناعي، وانتكاسة الذكاء الاصطناعي، أو فرانك روزنبلات. وفى الثمانينيات، بالرغم من ذلك، توقف التقدم في الذكاء الاصطناعي الرمزي، واعتقد العديد أن النظم الرمزية لن تكون قادرة على محاكاة جميع عمليات الإدراك البشري، ولا سيما التصور، الروبوتيات، والتعلم والتعرف على الأنماط. وبدأ عدد من الباحثين النظر في المناهج الشبه رمزية لمشاكل محددة في الذكاء الاصطناعي. من أسفل إلى أعلى، متضمن ، موجود ، الذكاء الاصطناعي القائم على السلوك القائم على السلوك أو الذكاء الاصطناعي الجديد- والباحثين قي مجال الروبوتيات، مثل رودني بروكس، رفضوا الذكاء الاصطناعي الرمزي وركزوا على المشاكل الأساسية للهندسة التي من شأنها أن تسمح للروبوتات بالتحرك والبقاء على قيد الحياة. [325]أحيى عملهم وجهة النظر غير الرمزية لأوائل باحثى السيبرنطيقية (التحكم الالى) من الخمسينيات وأعادوا تقديم نظرية التحكم في الذكاء الاصطناعي.تتصل هذه المداخل من نظريا بأطروحة العقل المتجسد.
- تجددالاهتمام بالشبكات العصبية و الصلة connectionism الترابط من خلال ديفيد روميلهارت David Rumelhart وآخرين في منتصف الثمانينيات.
- Harvard citation no brackets Crevier 1993 pp 214-215
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 p 25 الآن تدرس هذه المداخل وغيرها من المناهج الشبه رمزية، مثل النظم التقريبية fuzzy syst s والحسابات التطورية، مجتمعة من خلال مبحث ناشئ يمسمى الذكاء الحسابى.
الذكاء الاصطناعي الإحصائي
في التسعينيات، وضع باحثو الذكاء الاصطناعي أدوات رياضية معقدة لحل مشاكل فرعية محددة. هذه الأدوات هي حقا علمية، بمعنى أن نتائجها يمكن قياسها والتحقق منها على حد سواء، وكانت مسؤولة عن العديد من النجاحات الأخيرة لأبحاث الذكاء الاصطناعي. كما تسمح أيضا هذه اللغة الرياضية المشتركة بمستوى عال من التعاون مع المزيد من المجالات (مثل الرياضيات، والاقتصاد، أو بحث العمليات). راسل ستيوارت وبيتر Norvig وصفا هذه الحركة بأنها ليست أقل من الثورة و انتصارا للنظاميين .دمج المناهج
نموذج العامل الذكي- العامل الذكي هو نظام يستوعب بيئته ويتخذ المواقف التي تزيد من فرصته في النجاح. العوامل الذكية في أبسط أشكالها هي برامج لحل مشاكل محددة. وأكثرها تعقيدا هو الإنسان المفكر والعقلانى.
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 pp 27, 32-58, 968-972 ، * Harvard citation no brackets Poole Mackworth Goebel 1998 pp 7-21 ،
- Harvard citation no brackets Luger Stubblefield 2004 pp 235-240 هذا النموذج يعطي الباحثون رخصة لدراسة المشاكل المنفردة وإيجاد حلول يمكن التحقق من صحتها والاستفادة منها ها على حد سواء، من دون الاتفاق على نهج واحد. يمكن للعامل استخدام أي نهج يصلح لحل مشكلة محددة—بعض العوامل رمزية ومنطقية، وبعضها شبكات عصبية شبه رمزية وغيرها يمكنه استخدام مداخل جديدة. كما يقدم النموذج للباحثين لغة مشتركة للتواصل مع مجالات أخرى، مثل نظرية القرار والاقتصاد والتي تستخدم أيضا مفاهيم العوامل المجردة. أصبح نموذج العامل الذكي مقبولا على نطاق واسع خلال التسعينيات.
- صمم باحثون أنظمة لبناء نظم ذكية من خلال تفاعل العوامل الذكية في النظام متعدد العوامل.
- Harvtxt Russell Norvig 1998 pp 27, 932, 970-972
- Harvtxt Nilsson 1998 loc chpt. 25 النظام الذي يتكون من مكونات رمزية وشبه رمزية هو نظام ذكي هجين، ودراسة مثل هذه الأنظمة تعتبر تكاملا بين أنظمة الذكاء الاصطناعي. يوفر نظام المراقبة الهرمية جسرا بين الذكاء الاصطناعي الشبه رم
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003 p 28
- Harvard citation no brackets Kurzweil 2005 p 265
- Harvard citation no brackets NRC 1999 pp 216-222
- Harvard citation no brackets Russell Norvig 2003
- Harvard citation no brackets Luger Stubblefield 2004
- Harvard citation no brackets Poole Mackworth Goebel 1998
- Harvard citation no brackets Nilsson 1998
شاركنا تقييمك
اقرأ ايضا
- [ أكلات سريعة ] أكلات فلسطينية سريعة وسهلة- [ تعرٌف على ] داء المبيضات
- [ مطاعم السعودية ] محمصة مزاجي حائل المختصة
- الوناس قواوي
- [ تعرٌف على ] داء الليشمانيات
- ذكاء اصطناعي تاريخ بحوث الذكاء الاصطناعي
- [ رقم هاتف ]المستشفى العسكرى العام - الايطالى الحضرة بالاسكندرية
- [ تعرٌف على ] محمد أوناجم
- [ العناية بحديثي الولادة ] كيف أنظم وقتي مع طفلي الرضيع
- [ أمراض القولون ] علاج التهاب فتحة الشرج .. تعرف على 3 خطوات هامة
- [ تعرٌف على ] علم الفلزات
- [ تعرٌف على ] يوم ذي قار
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عمر عجمي سليمان الظاهري ... بريده ... منطقة القصيم
- هن-تشو-كان عن تشو كان
- [ تعرٌف على ] كسوف الشمس 11 يوليو 2029
![](https://arby.nrme.net/assets/cr.png)
شاركنا رأيك بالموضوع
التعليقات
لم يعلق احد حتى الآن .. كن اول من يعلق بالضغط هنا
1
أقسام شبكة بحوث وتقارير ومعلومات غير مصنف
عملت لخدمة الزائر ليسهل عليه تصفح الموقع بسلاسة وأخذ المعلومات تصفح هذا الموضوع
ويمكنك
مراسلتنا في حال الملاحظات او التعديل او الإضافة او طلب حذف الموضوع ...آخر تعديل
اليوم 2024/07/16